醫藥生技關鍵技術人才加值培育計畫-生物科技學系、碩、博班課程分流計畫

課程分流規劃

學術型課程及實務型課程之配當

本系為方便學生提前規劃生涯並接軌課程學習,評估適性學習方向,找出自我核心價值並引導學生朝往有興趣的專業領域發展,設計出一套能幫助學生降低學用落差的課程(圖一)。首先,在101學年和102學年時將校共同必修課程做為本系學生之「基礎課程」,而將系必修課程設計為本系學生之「核心課程」,而將本系之選修與高年級課程依其特性分為學術型課程和實務型課程,以落實課程分流制度(表一)含碩士班和博士班課程。大三必修的「文獻選讀(一)」與大四必修的「文獻選讀(二)」為「總整課程」,而學術型總整課程為大三選修之「專題研究(一)」與大四之「專題研究 (二)」,實務型總整課程為大四選修的「生技產業實習」,與大四必修的「生物科技產業現況」與「智慧財產權與實務」。

圖一:課程分流規劃圖
圖一:課程分流規劃圖

課程分流之課程與學分分配表
  101 學年度 102 學年度
學士班
類  型 必修 選修 必修 選修
學術型課程 實務型課程 學術型課程 實務型課程
基礎課程 54學分 3學分   54學分 3學分  
核心課程 26學分 50學分 34學分 24學分 54學分 34學分
總整課程 9 學分 6學分 1學分 9 學分 6學分 1學分
  學士班
類  型 必修 選修 必修 選修
學術型課程 實務型課程 學術型課程 實務型課程
基礎課程 54學分 3學分   54學分 3學分  
核心課程 26學分 50學分 34學分 24學分 54學分 34學分
總整課程 9 學分 6學分 1學分 9 學分 6學分 1學分
  學士班
類  型 必修 選修 必修 選修
學術型課程 實務型課程 學術型課程 實務型課程
基礎課程 54學分 3學分   54學分 3學分  
核心課程 26學分 50學分 34學分 24學分 54學分 34學分
總整課程 9 學分 6學分 1學分 9 學分 6學分 1學分

 

校內外實作或實習課程之設計與落實機制

推動學生學涯分流調查,藉學生於入學時之學涯分流調查,了解學生學習所需,根據學生性向與生涯發展目標,提供不同類型的課程及教材,將學生學涯分流區分為學士班、碩士班與博士班類型學涯分流調查,包括升學與就業之別(圖二、三、四),引導學生學涯分流修習所需課程,並配合產業需求與創新研究能力,進行課程分流與教學改革,輔以校內輔系、雙主修或修習跨領域學程等管道,以滿足學生適性發展之需求進而成為第二專長以提高將來競爭力。由導師給予學生適性的學習與選課輔導,並持續追蹤學生的學涯規劃。

圖二:學士班學生學涯分流
圖二:學士班學生學涯分流

圖三:碩士班學生學涯分流
圖三:碩士班學生學涯分流

圖四:博士班學生學涯分流
圖四:博士班學生學涯分流